Организаторы Всероссийского конкурса юных инженеров-исследователей с международным участием «Спутник» второй год предлагают школьникам представить эксперимент, который смогли бы провести космонавты во время своей миссии на Международной космической станции. Это стало возможным после создания в 2021 году в Самарском университете им. Королёва Центра экспериментов в космосе.
Фото: Волга НьюсВолга Ньюс
Видео дня
В этом году финалистами трека «Школьные эксперименты в космосе» стали 15 проектов, которые предложили учащиеся с 7 по 11 класс из разных уголков страны. Конкурсанты не только презентовали саму идею, но и предлагали способы её реализации на борту космической станции. А для этого нужно тщательно изучить действующие в условиях невесомости физические законы и требования к безопасности пилотируемых полётов. В результате экспертам жюри предложили и проекты по созданию аппаратуры для проведения экспериментов.
«Школьникам старших классов этот конкурс дает возможность попробовать свои силы в достаточно нетривиальных вещах, потому что любой космический эксперимент подразумевает междисциплинарность, — отметил Андрей Крамлих, директор Центра экспериментов в космосе Самарского университета им. Королёва, один из организаторов конкурса „Школьные эксперименты в космосе“. — Много тем посвящено выращиванию различных растений на МКС. Есть темы, связанные с пилотируемой космонавтикой — школьники предлагают изучить поведение космонавтов, отслеживать реакцию организма на невесомость — не все аспекты до сих пор изучены. Целый ряд экспериментов направлен на то, чтобы сделать пребывание космонавтов удобнее в изначально некомфортной среде. Большинство экспериментов затрагивают биологию. И это понятно, если мы хотим летать к дальним планетам и колонизировать космос, нужно проверять идеи именно на орбите».
Как изучить влияние невесомости на иммунитет космонавта, на координацию мелкой моторики? Можно ли пожарить яичницу в космосе? А как доставить яйца на борт станции, не разбив по дороге? Как написать картину красками в условиях невесомости? Можно ли вырастить живую ткань на основе мха? Ответы на эти и другие вопросы — результат любознательности, умения удивляться, искать нестыковки в, казалось бы, привычных закономерностях.
«Можно ли пожарить яичницу на космической станции?» — задалась вопросом ученица 10 класса лицея им. Гагарина из города Щёлково Дарья Кутник. И этот вопрос привел к неплохо проработанному проекту, который включал в себя не только демонстрацию знаний физики, но и требовал наличия инженерной смекалки: ведь на орбиту требуется доставить яйца, не повредив их во время перегрузок, которые испытывает взлетающая ракета. А потом еще придумать сковородку. Так как же полакомиться настоящей яичницей там, где нет открытого огня, а желток может взмыть в воздух и поплыть над поваром под влиянием воздушных потоков? Оказывается — элементарно! «Сковородку» — термостатирующий блок «Глазунья» надо разместить на иллюминаторе станции, обращенном к Земле: отраженный от атмосферы планеты свет Солнца нагреет яйцо до необходимой температуры вплоть до 100 градусов Цельсия! Позаботилась Дарья и о вопросах доставки столь хрупкого продукта — придумала не только способ жарки и очистки яйца, но и специальный контейнер для перевозки.
Дарья не первый раз участвует в подобных состязаниях. В прошлом году конструировала модель марсохода в конкурсе от Роскосмоса. И очень обрадовалась, узнав про трек «Школьные эксперименты в космосе» в рамках конкурса «Спутник»: «Ты увлекаешься тематикой, и в какой-то момент появляется вопрос, на который хочешь ответить. Так получилось и с экспериментом по жарке яичницы на иллюминаторе МКС».
Авторы проекта печати шоколадом на 3Д-принтере в условиях МКС — семиклассница из Орска Мария Селиверстова и восьмиклассница из Петрозаводска Юлия Караваева встретились лицом к лицу только в Самаре, на финале конкурса. «Мы познакомились во ВКонтакте и решили делать проект вместе», — рассказали девочки. Их проект направлен на снижение стресса у космонавтов. Такое состояние сопровождается всплеском адреналина, а этот гормон может уравновесить глюкоза. Это органическое соединение присутствует в шоколаде, а на 3Д-принтере можно напечатать что-нибудь необычное вместо привычной плитки. И такие нетривиальные занятия также снижают стресс. Девушки показали жюри макет 3Д-принтера. «Мы продумали, какой должна быть густоты и липкости шоколадная паста, чтобы принтер смог напечатать фигурку в условиях невесомости. Принтер мы поместим в куб, чтобы капли шоколада не разлетались», — рассказала Мария Селиверстова. «По поводу рецептов шоколадной массы обратимся к кондитерам, чтобы получался не только вкусный, но и полезный продукт», — добавила Юлия.
Вероника Чепыгова учится в восьмом классе Шампкинской сельской школы Мучкапского района Тамбовской области. Девушка увлекается живописью и хочет предоставить космонавтам возможность зарисовывать то, что они видят, непосредственно на станции. Причем не карандашами, как это происходит сейчас, а настоящими красками. «Мой проект заключается в том, чтобы рисовать жидкими красками — масляными, акварелью. И создать такие условия, чтобы капли не разлетались. Идея заключается в том, чтобы разместить эту каплю на пересечении двух звуковых волн. Когда у меня появилась идея, я поделилась ею с братом, и тот помог мне доказать, что это действительно можно реализовать. Так что нужно установить генераторы звуковых волн в нужных местах», — добавила она. Напомним, одним из самых известных художников-космонавтов являлся почетный доктор Самарского университета им. Королёва Алексей Архипович Леонов.
Вероника призналась, что не боялась защиты: «Мне интересно, что скажут эксперты». А школьников внимательно слушали профильные специалисты университета — первый проректор — проректор по научно-исследовательской работе Андрей Прокофьев, доцент кафедры общей и теоретической физики, а также начальник управления подготовки научных кадров Марк Шлеенков, доцент кафедры лазерных и биотехнических систем Вадим Конюхов, доцент кафедры физиологии человека и животных, и. о. исполнительного директора биологического факультета Ирина Романова. В состав жюри конкурса вошли также лектор российского общества «Знание», участник отбора в отряд космонавтов Денис Прудник и руководитель отдела развития компании «Образование Будущего», специалист по космическим аппаратам Илья Овчинников.
В результате по итогам защит эксперты отобрали четыре проекта для подготовки к реализации на Международной космической станции. Победителями 2023 года стали Софья Шабанова из Самары с проектом «Технологии освоения космического пространства: отработка панелей солнечных батарей на Земле и в космосе», Александра Борисова с проектом «Иммунитас. Влияние невесомости на функционирование иммунитета», Юлиана Жулитова и Стас Сергеенков с проектом «Человек в космосе: гибкие электроды для систем медицинского мониторинга состояния космонавтов» и Любовь Крупинкина с проектом «Профилактическое применение микрозелени в продуктах питания в космосе (Выращивание микрозелени в космосе)». Следующий этап — подготовка заявки по требованиям ГК РОСКОСМОС.
Источник: rambler.ru